中国儿童保健杂志 ›› 2014, Vol. 22 ›› Issue (12): 1314-1316.DOI: 10.11852/zgetbjzz2014-22-12-26
梁友芳1,朱丹1,冯天达1,韦宏旷2,何灏渝2
LIANG You-fang1,ZHU -Dan1,FENG Tian-da1,WEI Hong-kuang2,HE Hao-yu2.
摘要: 目的 了解南宁市青秀区学龄儿童行为问题及其影响因素,为儿童身心健康发展提供参考依据。方法 采用整群随机抽样的方法,应用Conner's量表父母用症状问卷( Parent Symptom Questionnaire,PSQ) 对南宁青秀区3 061名6~14岁学龄儿童进行评定。结果 学龄儿童行为问题检出率为10.49%,男童的品行问题、学习问题、冲动-多动和多动指数得分皆高于女童(P值均<0.01);低、中龄组儿童冲动-多动和多动指数得分均高于高龄组(P值均<0.05);父母亲低学历组儿童的学习问题、品行问题、冲动-多动和多动指数得分均高于父母亲中、高等学历组儿童 (P值均<0.05) 。父母关系、学习成绩等是行为问题的影响因素。结论 南宁青秀区学龄儿童行为问题发生率略高于全国水平,行为问题是多因素综合作用的结果,受家庭环境的影响较大。
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