[1] 陈冰月.高功能孤独症儿童面部表情识别特点及影响因素研究[D].苏州:苏州大学,2014.
[2] Carpenter LA,Soorya L,Halpern D.Asperger's syndrome and high,functioning autism[J].Pediatric Annals,2009,38(1):30-35.
[3] 香港协康会.乐在地板时间-社交互动训练指南[Z].香港:协康会,2008.
[4] 肖婷.自闭症谱系障碍儿童“地板时光”训练个案[J].现代特殊教育,2016,25(2):62.
[5] 徐光兴.关于自闭症的临床、实验心理学的研究[J].心理科学,2000,23(1):38-41.
[6] 王凤梅,李艳玮,张秋月,等.高功能孤独症儿童情绪理解能力干预的个案研究[J].中国康复,2015,30(2):133.
[7] 李雪,刘靖,杨文,等.高功能孤独症儿童执行功能和心理推理能力特点及临床症状[J].中国心理卫生杂志,2012,26(8):587-588.