中国儿童保健杂志 ›› 2016, Vol. 24 ›› Issue (9): 984-986.DOI: 10.11852/zgetbjzz2016-24-09-27
章岚1, 赵春霞2, 付莉2, 谢直2, 吴婷1, 罗红1, 罗红裔1
ZHANG Lan1, ZHAO Chun-xia2, FU Li2, XIE Zhi2, WU Ting1, LUO Hong1, LUO Hong-yi1
摘要: 目的 分析成都正常1岁儿童五个发育能区特点,为早期发展干预提供数据支持。方法 以2015年9-10月成都市天府新区年龄≥1岁的正常儿童220名(男:女=1:1)为研究对象,并对其完成Gesell发育量表测试。按发育能区,性别对研究对象分组,采用完全随机设计资料的单因素方差分析和两样本t检验分析组间发育年龄差异。结果 1岁幼儿社会行为能区比其他能区发育快(P<0.000 1),语言能区比其他能区发育慢(P<0.000 1)。1岁男童语言能区比其他能区发育慢(P<0.001),1岁女童语言能区比其他能区发育慢(P<0.005),社会行为能区比其他能区发育快(P<0.005)。除语言能区外,其他能区无性别差异。结论 正常儿童各能区发育不平衡,需要关注促进语言能区的发育。
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