当前我国在新的历史起点上进入了全面深化改革的深入发展, 国家需要大量高智能、高素质的人才, 每一个家庭同样需要体魄健壮、心理素质良好、社会适应能力强的子女。随着儿童生活水平的提高和体质的增强, 感染性和营养性疾病的发生率不断下降的同时, 儿童由于成长环境的改变、环境污染日益加重、高危出生儿存活率上升、应试教育给儿童带来不断增大的学习压力、人际关系的改变、社会不健康媒体的宣传, 儿童青少年中的辍学、离家出走、打骂父母、危害社会治安、违法乱纪、自杀及伤害他人的行为等现象时有发生, 发育及心理行为问题逐年增多已成为不争的事实。要培养儿童成为社会需要有道德、有理想、敢担当的人才, 应该从幼儿抓起。幼儿社会性培养应成为家庭、儿童保健人员、教育界、乃至全社会亟待关注的重要问题。